Universidade Wutivi no distrito de Boane província de Maputo promove dia aberto para estudantes, um incentivo para que os alunos tenham noção do curso que pretendem seguir ao ingressarem no ensino superior.
O evento envolveu vários estudantes do ensino e institutos-politécnicos da cidade e província de Maputo

39% da população moçambicana não sabe ler, escrever e fazer cálculos básicos.

Para inverter o cenário o Governo inscreveu para o ano em curso subsistema de alfabetização e educação de adultos mais 300 mil pessoas.

Educação à Distancia regista aumento de alunos, apesar dos desafios impostos pela fraca expansão da rede das Tecnologias de Informação e Comunicação, sobretudo nas zonas rurais, principal foco deste sistema de ensino, em Moçambique.

Quem o diz é Jorge Ferrão reitor da Universidade Pedagógica.

Ferrão falava hoje em Maputo durante a abertura da 4ª Conferencia Nacional de Educação à Distancia.

O Primeiro-Ministro, Carlos Agostinho do Rosário, considera o início do programa de formação de professores 12ª+3 anos, como parte das realizações do Governo para assegurar que todo moçambicano tenha acesso ao ensino e educação de qualidade.

Do Rosário falava na cerimónia de lançamento oficial do programa, na província da Zambézia, onde se encontra, desde ontem, a realizar uma visita de trabalho.

Segundo o dirigente, a maior aposta deste Governo é ver Moçambique dotado de capital humano capaz de responder aos desafios do momento, sobretudo para converter os nossos recursos naturais em riqueza que beneficie aos cidadãos, de modo a acelerar o desenvolvimento socioeconómico do país.

O programa que se enquadra no âmbito do sistema da monodocência vai permitir que o professor esteja capacitado a leccionar todas as disciplinas do ensino primário, bem como, acompanhar o progresso dos seus alunos durante os primeiros seis anos de escolaridade, referiu.

O programa tem como objectivo aprimorar a formação de professores para o Ensino Primário e Educação de Adultos, de modo a preparar-lhes e integral que lhes confere habilidades para leccionarem em regime de monodocência e de efectiva inclusão.

OS professores devem ajudar as crianças a exercitar as suas habilidades e competências a partir do Ensino Primário, de modo a desenvolver o seu potencial intelectual e estimular-lhes o gosto pela ciência e tecnologia.

A recomendação é do Primeiro-ministro, que ontem presidiu, em Quelimane, na Zambézia, ao lançamento do curso de formação de professores para o Ensino Primário e educação de adultos, na modalidade 12ª classe + 3 anos.

Segundo Carlos Agostinho do Rosário, o país precisa de formar uma geração de profissionais mais competentes, capazes de promover o conhecimento técnico-científico, colocando-o ao serviço do desenvolvimento.

“A educação e formação são os pontos de partida e chegada de qualquer sociedade que almeja alcançar o desenvolvimento socioeconómico, cultural e ético, por isso, as competências devem ser alicerçadas logo no Ensino Primário”, disse.

Destacou que a introdução daquele curso resulta do esforço de investimento feito pelo Governo no quadro da implementação da lei 18/2018 do Sistema Nacional de Educação, aprovado em Dezembro do ano passado, cujo objectivo é melhorar a qualidade de formação do corpo docente, de modo a resultar na elevação das competências dos alunos.

Com o novo modelo de formação, pretende-se oferecer uma oportunidade de treinamento prático e integral que conferirá aos formandos habilidades para leccionarem numa perspectiva de inclusão, bem como administrar conteúdos para todas as disciplinas e assegurar um acompanhamento estratégico do progresso dos alunos.

Os formandos estarão igualmente em condições de atender as crianças com necessidades educativas especiais, ensino bilingue e outros programas de intervenção pedagógica.

O Primeiro-ministro referiu ainda que os professores formados para a educação de adultos estarão capacitados para ensinar os jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de estudar mais cedo.

O governante assegura que estes professores estarão igualmente capacitados para transmitir matérias sobre cidadania e patriotismo, bem como conhecimentos básicos sobre habilidades para vida.

Recomendou que os formadores dos futuros professores implementem um programa de formação que tenha em conta o nível académico e que obedeça a metodologia correcta, disciplina, ética e deontologia profissional e cultura de trabalho.

Presente na cerimónia, a Ministra da Educação e Desenvolvimento Humano, Conceita Sortane, explicou que a província da Zambézia foi escolhida para acolher o primeiro curso do género, mas garantiu que a experiência será alargada a outros pontos do país, prevendo-se que sejam abrangidos, em todo o país, 19 institutos de formação de professores.

A ministra Conceita Sortane disse ainda que o Governo assume a formação e criação de condições de trabalho do corpo docente como uma acção prioritária no domínio do desenvolvimento humano.

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